盛夏启新程，支教润童心。为充实乡村少年暑期生活，拓宽知识视野，中国地质大学马克思主义学院“红色之声”支教队精心开设多门特色精品课程。7月15日至18日，系列主题课堂依次落地开展，为期两周的暑期支教实践活动圆满结营。

7月15日，趣味地理课堂精彩开讲，支教队员依托趣味科普视频开展教学，课堂以沉浸式观看、趣味讲解为主，生动讲解了全国各省级行政区相关知识，结合各地风土特色展开细致科普，让孩子们在轻松愉悦的氛围中了解祖国辽阔疆域，建立基础的家国地理认知；下午同步开设心理健康教育与趣味科普课堂，心理课堂围绕情绪调节、同伴相处开展互动分享，引导孩子们正视成长烦恼，趣味科普依托生活化小知识、简易趣味实验，激发孩子们探索科学的好奇心。

图一：志愿者讲解各地地理特色

图二：学生分享成长烦恼

7月16日上午，开设双主题特色课堂，红色经典导读课上，志愿者带领孩子们品读红色书籍《红岩》，品读书中革命人物故事，解读革命岁月里坚守不屈的精神内核，让红色精神浸润孩童心灵，同步开展《超级职业大揭秘》职业科普课堂，志愿者细致讲解各类职业的工作内容、社会价值，拓宽孩子们的职业认知，引导大家树立正向理想追求；下午课堂围绕生态科普与学业帮扶展开，志愿者为孩子们详细介绍世界地球日的起源、设立意义以及生态环保的重要价值，普及绿色低碳、爱护家园的生活理念，科普学习结束后，队员们开展一对一作业辅导，耐心解答孩子们暑期作业中遇到的疑难问题，查漏补缺、巩固所学知识，助力孩子们高效完成暑期学习任务。

图三：志愿者领读《红岩》

图四：志愿者介绍世界地球日

7月17日上午，开展自然科普与创意手工课堂，志愿者通过趣味短片讲解多样自然生物、生态相关知识，普及爱护自然、保护环境的理念，理论学习结束后开展手工制作活动，孩子们利用彩笔、黏土、彩纸等材料自由创作，在动手实践中加深对自然知识的理解，融合科普学习与艺术创作；下午支教队开展非遗文化主题课堂与学业辅导活动，队员们聚焦非物质文化遗产扎染文化，向孩子们介绍扎染的悠久历史、传统工艺特色、文化内涵与传承价值，让孩子们近距离感受传统非遗技艺的独特魅力，文化课堂结束后，志愿者继续开展作业辅导工作，针对性帮助孩子们梳理知识点、攻克学习难点，切实为孩子们的暑期学习保驾护航。

图五：志愿者讲解自然生态相关知识

图六：志愿者讲解非遗文化

7月18日上午，特色红色美育与科创手工课堂如期开展，课堂首先进行红色影视片段赏析，志愿者精选经典红色影视片段，带领孩子们沉浸式感悟革命先辈的爱国情怀与奋斗精神，以生动直观的影像形式厚植青少年红色基因，观影结束后开展趣味科创手工活动，孩子们在队员的指导下动手拼装太阳能小车，在亲手操作、探索实践中感受科学原理的魅力，培养创新思维与动手实践能力；下午支教队联动地大“明德风”志愿者团队，与通城县第二小学学子云端连线，共同开展“共上一堂课”主题活动，两地学生线上积极互动、交流学习收获、参与趣味问答，打破地域阻隔，共享优质教育资源，搭建起跨区域少年交流学习的良好平台，云端课堂结束后，本次暑期支教结课仪式举办，仪式现场师生一同回顾多日课堂所学，开展丰富的集体趣味游戏，现场欢声笑语不断，孩子们踊跃分享学习收获与支教感悟，在温暖融洽的氛围中为本次暑期支教课堂画上圆满句号。

图七：联合地大明德风志愿者与通城县第二小学“共上一堂课”

图八：志愿者与学生们合影

支教活动总结

本次支教以多元特色课堂为核心抓手，围绕地理科普、红色阅读、职业启蒙、自然美育、心理健康、非遗文化、生态科普、红色影视赏析、科创手工、学业辅导十大板块搭建系统化教学体系，将知识讲授、红色铸魂、文化浸润、科创启蒙、兴趣培育与心理关怀有机融合。支教队员充分发挥专业所长，打破单一课业辅导的传统模式，在课堂设计中兼顾趣味性、教育性与思想性，精准贴合当地学子多元化成长需求，以热忱耐心陪伴孩童成长，切实丰盈乡村少年暑期生活，收获当地学生与家长的一致好评。

支教虽已落幕，但红色传递、青年志愿的脚步不曾停歇。后续“红色之声”支教队将梳理本次课堂实践经验，持续打磨红色教育、科普美育、非遗文化、科创实践类特色课程，持续深耕基层志愿服务，以青春力量传递温暖，用红色之声守护青少年成长之路。